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我的空中楼阁(第二课时)

作者:刘 勇 来源:本站原创 发布时间:2008年12月14日
 

教学目标:

[知识目标]

1、领悟作者的思想情感

2、鉴赏学习托物言志的写作方法

[能力目标]

1、训练学生理解文章写作方法的能力

2、培养学生运用托物言志手法写作的能力

[德育目标]

培养学生爱自然、爱生活、追求独立自由的品格

[美育目标]

提高学生领悟情感美,发现、感受、表现美的能力

教学重点:

理解托物言志的手法

教学难点:

初步培养学生运用托物言志手法创作的能力

教时安排:

一课时

教学过程:

一、导入

没有都市的喧嚣,没有空气的污染,没有尘世的倾轧,你的小屋是一方净土,虽本

虚幻,却也饱含你对自由的追求,对独立生活的向往,今天这节课我将和大家一起学习李乐薇在《我的空中楼阁》一文里运用的托物言志的手法。

二、快速阅读全文,找出表现小屋及周围环境特点的句子

1[思考]小屋及周围环境与尘世有什么不同?

[点拔]宁静、优美,让人心情舒畅,感到自由、幸福

2[思考]写小屋在山上有什么意图?

[点拔]小屋脱离尘世,自由,表现作者对自由生活的热爱和对独立人格的向往。

3[思考]作者与小屋外在环境之间关系怎样?她为什么把物写得那么美?

[点拔]作者与小屋外在环境是融为一体的,写外在景物实际上是写内心情感和愿望。绿树,鲜花都带上了作者情趣和志向的色彩,正因为作者对这些美丽的景物非常喜爱,才写得如此动人,具有极强的感染力。

4[讨论]小屋究竟是真是虚?

[提示]自由交流,各抒已见。

三、延伸阅读(见打印资料)

四、课堂总结

每个人的心里都会有一间小屋,它可能在山上,可能在林间,也可能在海边;可能是放飞的小鸟,可能是天边的云霞,也可能是江中的半轮明月……普普通通,平平常常的事物中,往往蕴藏着丰厚的内涵。一山一水,一草一木,一虫一鸟,一人一事,乃至一点思想的火花,一段情感的波澜,都可点化成文,抒情言理,学了李乐薇的《我的空中楼阁》相信大家对这点有了更清楚的认识,课后请大家细读全文,进一步体会作者托物言志的手法。

五、布置作业

1、讨论《陋室铭》和本文在内容和艺术上的异同。

2、运用托物言志的手法写一篇散文。

六、板书 (略)

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