· 用户注册 · 设为首页 · 加入收藏 · 联系站长 · · ·
 | 网站首页 | 文章中心 | 图片中心 | 影音在线 | 下载中心 | 许愿祝福 | 我要投稿 | 
您现在的位置: 生物小吧 >> 文章中心 >> 备课资料 >> 生命基础 >> 正文 今天是:
体外培养细胞的衰老与Hayflick界限
另附一道相关习题
作者:翟中和    文章来源:《细胞生物学》高等教育出版社    点击数:3170    更新时间:2008/10/16
        ★★★ 【字体:

    1961年, Hayflick和Moorhead报道,体外培养的人二倍体细胞表现出明显的衰老、退化和死亡的过程。若将细胞数以1∶2的比率(即一瓶细胞分为两瓶细胞)连续进行传代(群体倍增),则平均只能传代40~60次,此后细胞就逐渐解体并死亡。这个发现很快就得到许多研究者的证实。他们的工作表明:细胞,至少是培养的细胞,不是不死的,而是有一定的寿命的;它们的增殖能力不是无限的,而是有一定的界限,这就是著名的Hayflick界限。此外,Hayflick等还发现,从胎儿肺得到的成纤维细胞可在体外条件下传代50次,而从成人肺得到的成纤维细胞只能传代20次,可见细胞的增殖能力与供体的年龄有关。这一现象也为许多研究者所证实。Hayflick还比较了取自寿命长度不同的生物的胚成纤维细胞在体外培养条件下的传代次数和寿命的关系,发现物种寿命与培养细胞寿命之间存在着确定的相互关系,例如取自龟的培养细胞传代次数达90~125次,而来自小鼠的细胞在体外的传代次数只有14~28次。 

    为了确定体外培养的人二倍体细胞的衰老是细胞本身决定的还是由于培养环境的恶化(例如培养基中营养物质的缺乏,细菌的污染或有毒物质的积累)造成的,Hayflick设计了巧妙的实验,他以间期有无巴氏小体作为供体细胞的标记,将取自老年男性个体的细胞(间期无巴氏小体)和取自年轻女性个体的细胞(间期可见巴氏小体)进行单独或混合培养,并统计其倍增次数。结果混合培养中的两类细胞的倍增次数与各自单独培养时相同,即在同一培养基中,当年轻细胞旺盛增殖的同时,年老细胞就停止生长了。这一结果有力地说明,巴氏小体的污染并没有影响细胞的衰老,决定细胞衰老的因素在细胞内部,而不是外部的环境。为了进一步探索体外培养的二倍体细胞衰老表达的控制机理, Wright和 Hayflick用松胞素B处理细胞,然后离心除去细胞核,得到细胞质体(cytoplast),再用细胞质体与完整细胞进行杂交,观察杂种细胞衰老的表现。结果发现,年轻的细胞质体与年老的完整细胞融合时,得到的杂种细胞不能分裂;而年老的细胞质体与年轻的完整细胞融合时,杂种细胞的分裂能力与年轻细胞几乎相同。这一实验的结果说明,是细胞核而不是细胞质决定了细胞衰老的表现。至此,Hayflick界限,即关于细胞的增殖能力和寿命是有限的观点,为广大的研究者所接受。当我们叙述到这里时,会很自然地提出这样的问题,有些细胞在体外传代而发生转型(癌化),并形成细胞系,它们可以在体外无限传代,这些细胞多数为非整倍性或亚二倍性,其染色体组型与遗传性发生了变化,与二倍体细胞是根本不一样的,它们在培养时完全失去了接触抑制,所以完全不受Hayflick界限规律的支配。


材料  巴氏小体存在于雌性哺乳动物细胞中,是指在分裂间期细胞核中呈凝缩状态不活动的X染色体,可作为雌性细胞标记.某科学家所做的实验方法和结果如下(A:年轻女性体细胞B:年老男性体细胞)
   
实验一(1)单独培养A    细胞增殖次数多
      (2)单独培养B    细胞增殖次数少
      (3)混合培养AB   A细胞增殖次数多,B细胞增殖次数少
实验二(1)将去核的A与完整的B融合后的细胞进行培养   细胞不能增殖
      (2)将去核的B与完整的A融合后的细胞进行培养   细胞增殖旺盛
     
问题:
1.本实验目的是探究:
2.实验一的目的是什么?实验中为什么选用年轻女性与年老男性的细胞作实验
3.实验二的目的是什么?本实验能否达到预期的目的?为什么?
4.本实验能否说明细胞可无限增殖?为什么?

答案:(1)衰老的原因(或增殖的原因) (2)比较年轻细胞与年老细胞增殖的情况;便于标记和区别不同细胞 (3)探究衰老细胞的物质究竟在哪里。 不能,并不知道衰老的物质在哪里,因为用到细胞核时也同时用了同一个体细胞的细胞质;(或者:能,因为有年轻个体细胞核存在时就能增加分裂次数)。(注:仅答“能”或“不能”,未答原因的一律不给分)(4)不能。 因为年老细胞的增殖是有限的。(本题其它合理答案也可给分)

http://tieba.baidu.com/f?kz=279554524

本站相关链接 细胞衰老

文章录入:admin    责任编辑:admin 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
    网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
    生物小吧